"George y su llave secreta del universo" es el último libro del astrofísico Stephen Hawking. La obra intenta explicar algunas de sus teorías acerca del espacio y de los agujeros negros a los más pequeños.
AGENCIAS
En una trilogía de libros destinados a la divulgación se ha embarcado ahora el astrofísico británico Stephen Hawking.
Ayer presentó en una rueda de prensa en Cambridge el primero de ellos, "George y su llave secreta del universo" ("George's Secret Key to the Universe").
De manera didáctica y lúdica los más pequeños descubrirán, a través de las aventuras de un héroe, el funcionamiento del Sistema Solar, de los agujeros negros, de los cometas y de las lunas.
Este acto, que se celebró pocos días antes de la comercialización de la obra, se presentó en rueda de prensa en Cambridge (este de Inglaterra) y en él participó, además de Hawking, su hija Lucy que ha coescrito la obra.
La tirada de la primera edición, en Francia, será de 50 mil ejemplares. Curiosamente, la versión francesa se pondrá a la venta pasado mañana, 6 de septiembre, unos días antes de la comercialización de la versión inglesa, prevista para el 13 de septiembre.
El libro se venderá en 29 países. En Amazon.com, vale US$ 12,23 ($6.400) la versión en tapa dura, de 304 páginas. La versión de audio en CD cuesta US$ 20 ($10.500). Y si se compra (en un "combo") con "Una historia más breve del tiempo" (2005), la oferta de Amazon es US$ 28,73 (poco más de $15 mil).
Simon & Schuster informa que en EE.UU. estará disponible el 23 de octubre a un precio de US$ 18 ($9.400).
10 millones de libros
Stephen Hawking (65) es conocido mundialmente por sus trabajos sobre el universo y la gravedad. Afectado por una enfermedad degenerativa detectada hace 40 años, se desplaza en silla de ruedas y sólo puede comunicarse mediante un computador un sintetizador vocal.
Su publicación "Una breve historia del tiempo" (1988) se convirtió en un éxito mundial y lideró la lista de ventas del "Sunday Times" durante 237 semanas. Ha vendido más de 10 millones de copias.
En el nuevo libro cooperaron tres autores: el físico, su hija Lucy y el doctor en física Christophe Galfard.
De qué trata
Los padres de George siempre han sido cautelosos sobre la tecnología. De modo que no es raro que le adviertan a su hijo acerca de sus nuevos vecinos: Eric es un científico y su hija, Annie, parece estar siguiendo sus pasos.
Pero cuando George se hace amigo de ellos y de Cosmos, su supercomputador se introduce en una loca aventura, que le permite aprender de física, el tiempo y el universo.
Con la ayuda de Cosmos, George puede viajar a otros planetas y a un agujero negro.
¿Qué pasaría si las personas equivocadas se apoderaran de Cosmos?
George, Annie y Eric no quieren ni pensarlo.
Lo que sigue es una divertida aventura que explica con claridad los misterios de la ciencia.
EN INTERNET
El sitio oficial de Hawking:
www.hawking.org.uk/home/hindex.html
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martes, 4 de septiembre de 2007
viernes, 24 de agosto de 2007
Ley de los grandes números
Javier cada vez que vamos a un casino o éste es tema de conversación, explica en forma muy racional y matemática por qué al final siempre la banca gana mucho dinero y cuál es el único juego justo en el casino ( ¿saben cuál es? si lo saben, los invito a postear al respecto).
Bueno, su argumentación siempre se basa en la Ley de los Grandes Números. Me la ha comentado varias veces y a mí siempre se me olvida un poco ( no porque el profesor sea malo, sino yo un poco mala alumna, jajaj), así es que decidí escribirlo aquí para recordarlo cuanta veces quiera:
Ley de los grandes números, nos dice que, a medida que vayamos haciendo “experimentos” (es decir, tirando un dado, jugando a la ruleta, lanzando monedas…), los resultados que obtengamos se irán pareciendo más y más a los resultados esperados. Si tiramos una moneda una vez, sólo puede salir cara o cruz, es decir, o cara el 100% de las veces o cruz el 100% de las veces, números que se alejan de la probabilidad que conocemos de 50% cara y 50% cruz. Pero si tiramos muchas monedas, podemos estar seguros de que los resultados se acercarán a la mitad caras y la mitad cruces. Los casinos conocen este hecho perfectamente y por eso, aunque algún cliente acierte un pleno y gane dinero, es el casino quien a la larga obtiene unos beneficios bastante predecibles
Bueno, su argumentación siempre se basa en la Ley de los Grandes Números. Me la ha comentado varias veces y a mí siempre se me olvida un poco ( no porque el profesor sea malo, sino yo un poco mala alumna, jajaj), así es que decidí escribirlo aquí para recordarlo cuanta veces quiera:
Ley de los grandes números, nos dice que, a medida que vayamos haciendo “experimentos” (es decir, tirando un dado, jugando a la ruleta, lanzando monedas…), los resultados que obtengamos se irán pareciendo más y más a los resultados esperados. Si tiramos una moneda una vez, sólo puede salir cara o cruz, es decir, o cara el 100% de las veces o cruz el 100% de las veces, números que se alejan de la probabilidad que conocemos de 50% cara y 50% cruz. Pero si tiramos muchas monedas, podemos estar seguros de que los resultados se acercarán a la mitad caras y la mitad cruces. Los casinos conocen este hecho perfectamente y por eso, aunque algún cliente acierte un pleno y gane dinero, es el casino quien a la larga obtiene unos beneficios bastante predecibles
miércoles, 22 de agosto de 2007
Nueva sustancia conocida como "humo congelado" permitiría al hombre llegar a Marte
REINO UNIDO, agosto 22.- Científicos anunciaron el descubrimiento de un gel que puede soportar la explosión directa de un kilo de dinamita y temperaturas superiores a 1.300°C, informó el diario británico Times.
El aerogel o "humo congelado", como está siendo llamado, es uno de los componentes sólidos más livianos y puede ayudar al descubrimiento de nuevas generaciones de raquetas de tenis, además de la elaboración de trajes especiales que ayudarían al hombre a llegar a Marte. Todo esto junto con proteger el medio ambiente.
Se cree que la nueva sustancia puede llegar a ser tan importante como lo fue la fibra de carbono, en la década de los 80, y la silicona en los 90.
Mercouri Kanatzidis, químico y profesor de la Northwestern University, en Illinois, está maravillado con el material"Es fantástico, tiene una densidad más baja que la de cualquier otro producto conocido por el hombre. Yo veo al aerogel siendo utilizado para filtrar la polución del agua, aislando grandes temperaturas y asimismo, para la fabricación de joyas", dijo.
El aerogel está hecho a partir de la extracción de agua del gel de silicona. En lugar de ésta, se inserta un gas, similar al dioxido de carbono, que le da a la sustancia la apariencia de una nube. El invento es atribuido a un químico norteamericano en 1931, pero sólo versiones desarrolladas más recientemente, presentaron características que pueden ser usadas largamente en laboratorios y a menor costo.
Hace poco menos de una década, la NASA comenzó a interesarse en los usos prácticos de la sustancia. En 1999, la agencia espacial norteamericana creó un traje con un guante de aerogel, para poder recoger polvo de restos de cometas. En 2002, la Aspen Aerogel, compañía creada por la NASA, produjo una versión más resistente y flexible del gel. Ahora está siendo usado para desarrollar un forro aislante en los trajes espaciales, pensando en una primera misión tripulada a Marte, contemplada para el año 2018. Según Mark Krajewski, uno de los científicos de la empresa, apenas 18 milímetros del gel pueden proteger a los astronautas de temperaturas cercanas a los -130ºC.
El material también está siendo probado para futuras casas a prueba de explosiones y en vehículos militares. En laboratorios, placas de metales cubiertas con 6 milímetros de aerogel resultaron casi ilesas de explosiones directas de dinamita.
Y además de los usos espaciales y militares, la sustancia también puede ayudar a mantener la limpieza del medio ambiente. Según los científicos, el aerogel está siendo considerado una "esponja de última generación", con millones de poros en su superficie, ideales para absorver los contaminantes del agua.
Fuente: Terra Brasil
domingo, 12 de agosto de 2007
Los 10 misterios no resueltos de la ciencia
Por más que los científicos lleven décadas experimentando e investigando con la última tecnología, hay respuestas a incógnitas que siguen esquivas. La revista "Science" celebró su 125 aniversario con igual número de preguntas sin responder. Eso fue en 2005; aún no han surgido todas las respuestas.
1 ¿Cómo funciona la memoria?
Cuándo aprendemos algo se producen muchos cambios químicos en nuestro cerebro. Aún no se sabe qué mecanismos exactamente hacen reaccionar nuestras neuronas para guardar el recuerdo y luego ser capaces de recuperarlo. Una de las complicaciones es que existen muchos tipos de memoria; a corto y a largo plazo, entre otras. Por qué recordamos ciertas cosas y otras nunca podemos retenerlas. ¿Son sólo la forma en que trabajan y se comunican nuestras neuronas o hay detalles que escapan a las observaciones?
www.kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/brain_esp.html
2 ¿Cómo comenzó el universo?
El Big Bang sería el inicio de todo. Pero qué hubo antes. O qué pasó justo después de de esa gran explosión; los científicos sólo tienen teorías de lo que ocurrió pero no las pueden probar. Unos creen que toda la materia que existe estaba infinitamente concentrada en una cuchara de té, la que colapsó y, así, el universo nació. Otros han dicho recientemente que nuestro universo es uno entre varios miles, que nacen, crecen y mueren. O que, incluso, chocan entre ellos para formar nuevos.
www.xtec.es/~rmolins1/univers/es/origen.htm
3 ¿Cuál es la mínima unidad de la materia?
Muchos aprendimos que el átomo era la mínima unidad con sus protones, neutrones y electrones. Pero luego ellos se hicieron divisibles en mini partículas que ni siquiera podemos detectar con instrumentos en la Tierra. Cómo saber hasta dónde seguir dividiendo. Quarks con distintos colores, muones, fotones, gravitones, bosones, y más. Grandes aceleradores de partículas juegan a ganarle a lo diminuto y tratar de detectar lo mínimo de lo mínimo. Aún con las mayores fuerzas para experimentar muchas de esas minipartículas son esquivas. Si existen aún más chicas no lo podrán comprobar por un buen tiempo.
www.superstringtheory.com
4 ¿Cómo el ADN y las proteínas hacen funcionar la vida?
Los científicos han codificado el ADN e identificado sus elementos pero aún no saben como funcionan realmente, cómo se interrelacionan, cómo envían la información para producir proteínas y cómo finalmente éstas logran que los organismos "funcionen". Hace un mes se dieron cuenta que lo que consideraban basura inservible en el ADN sí servía. El hallazgo remeció toda creencia; la forma en que se expresa un gen ya no es clara. Son tantas y complejas las interrelaciones para que se genere un órgano o funcione nuestro sistema inmunológico que, aunque los científicos estarían más cerca de lo correcto, el entendimiento completo de cómo funciona parece alejarse más.
http://gslc.genetics.utah.edu/es/units/basics/protein/
5 ¿Cómo surgió la vida en la Tierra?
Una sopa primordial, llena de moléculas de materia inerte y mucha energía. De cómo se unieron los ingredientes nadie está seguro; no existe la receta precisa. Sólo eran átomos de materia sin vida que convivían a la deriva. Qué los hizo ordenarse y formar vida nadie lo sospecha. Por eso las apuestas están concentradas en Marte. Si la vida no se formó en la Tierra y vino en un meteorito desde el espacio, lo mismo podría haber ocurrido en el planeta vecino. Si las misiones encuentran vestigios de vida allá, puede que éstas tengan la clave de cómo se genera.
www.tayabeixo.org/sist_solar/cometas/proceso_vida.htm
6 ¿Qué es la materia oscura?
Nadie está seguro pero sería cualquier clase de materia que no emite, absorbe o interactúa con la radiación electromagnética como la luz, los rayos X o las ondas de radio. Hay tres candidatos posibles: reflejo de objetos masivos astrofísicos compactos (MACHOs); partículas masivas de interacción débil (WIMPs); y objetos de gas de hidrógeno. Ellos incluirían estrellas de neutrones, enanas cafés y agujeros negros, y partículas subatómicas exóticas. Pero lo más absurdo es que los científicos creen que de toda la materia que forma el universo el 96% es materia oscura. Lo deducen de cómo rotan las galaxias o de la radiación de fondo. Pero la gran base de esta conclusión es que si sólo se considera la materia "normal" sería imposible que el universo siguiera expandiéndose sin colapsar; algo debe estar escondido.
http://home.earthlink.net/~umuri/_/Main/T_darkmatter.html
7 ¿Qué son los agujeros negros?
Mucha materia condensada más una gravedad infinita dan como resultado un gran agujero que traga todo lo que le pase enfrente; ¡incluso la luz! Los físicos creían que no dejaba escapar nada pero ya no están seguros de eso ni de qué pasa realmente al interior. El famoso cosmólogo británico, Stephen Hawking, tuvo que tragarse la teoría que lo hizo famoso y que describía, en parte, cómo se comportaban estos golosos. En 2005 dijo que en realidad no eran tan negros y que aún trabajaba para poder explicar su rectificación.
www.hawking.org.uk
8 ¿Cuál fue el primer organismo vivo?
Fósiles han guardado por millones de años las huellas de los primeros organismos vivos. Ese registro nos permite sospechar que el más viejo tendría 3.400 millones de años. Pero hasta que no aparezca otro fósil más antiguo no estamos seguros. Aún hoy se descubren formas insospechadas de vida. Cómo pueden estar seguros los científicos que ese es "el" último, o más bien el primer ser vivo.
http://nai.arc.nasa.gov
9 ¿Existe una teoría del todo?
El mayor dolor de cabeza de los físicos es encontrar una teoría que describa lo chico y lo grande, la luz, la gravedad y el tiempo; que hable de todo. El mismo Einstein sufrió por ello sin resultado positivo. Algunos creen que pequeñas cuerdas harían esto posible; sería el módulo que generaría las unidades de materia. El problema es que para que esa teoría sea cierta, nuestro mundo tendría que tener diez dimensiones espaciales y una temporal. No existe instrumental lo suficientemente poderoso para comprobarlo.
http://ciencia.astroseti.org/hawking/todo.php
10 ¿Estamos solos en el universo?
De miles de millones de potenciales planetas en el universo, las probabilidades de que sólo la Tierra albergue vida son demasiado bajas. Así piensan los menos escépticos, pero aún no tenemos pruebas. El gran divulgador de ciencia, Carl Sagan, inmortalizó el deseo de no ser los únicos en su libro "Contacto". A través de una red mundial, el programa estadounidense SETI, dirige las antenas al cielo con la esperanza de que alguna vez lo que escuchen provenga de otra forma de vida en una galaxia lejana o cercana.
http://seti.astroseti.org/setiathome/
Funte: Emol
1 ¿Cómo funciona la memoria?
Cuándo aprendemos algo se producen muchos cambios químicos en nuestro cerebro. Aún no se sabe qué mecanismos exactamente hacen reaccionar nuestras neuronas para guardar el recuerdo y luego ser capaces de recuperarlo. Una de las complicaciones es que existen muchos tipos de memoria; a corto y a largo plazo, entre otras. Por qué recordamos ciertas cosas y otras nunca podemos retenerlas. ¿Son sólo la forma en que trabajan y se comunican nuestras neuronas o hay detalles que escapan a las observaciones?
www.kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/brain_esp.html
2 ¿Cómo comenzó el universo?
El Big Bang sería el inicio de todo. Pero qué hubo antes. O qué pasó justo después de de esa gran explosión; los científicos sólo tienen teorías de lo que ocurrió pero no las pueden probar. Unos creen que toda la materia que existe estaba infinitamente concentrada en una cuchara de té, la que colapsó y, así, el universo nació. Otros han dicho recientemente que nuestro universo es uno entre varios miles, que nacen, crecen y mueren. O que, incluso, chocan entre ellos para formar nuevos.
www.xtec.es/~rmolins1/univers/es/origen.htm
3 ¿Cuál es la mínima unidad de la materia?
Muchos aprendimos que el átomo era la mínima unidad con sus protones, neutrones y electrones. Pero luego ellos se hicieron divisibles en mini partículas que ni siquiera podemos detectar con instrumentos en la Tierra. Cómo saber hasta dónde seguir dividiendo. Quarks con distintos colores, muones, fotones, gravitones, bosones, y más. Grandes aceleradores de partículas juegan a ganarle a lo diminuto y tratar de detectar lo mínimo de lo mínimo. Aún con las mayores fuerzas para experimentar muchas de esas minipartículas son esquivas. Si existen aún más chicas no lo podrán comprobar por un buen tiempo.
www.superstringtheory.com
4 ¿Cómo el ADN y las proteínas hacen funcionar la vida?
Los científicos han codificado el ADN e identificado sus elementos pero aún no saben como funcionan realmente, cómo se interrelacionan, cómo envían la información para producir proteínas y cómo finalmente éstas logran que los organismos "funcionen". Hace un mes se dieron cuenta que lo que consideraban basura inservible en el ADN sí servía. El hallazgo remeció toda creencia; la forma en que se expresa un gen ya no es clara. Son tantas y complejas las interrelaciones para que se genere un órgano o funcione nuestro sistema inmunológico que, aunque los científicos estarían más cerca de lo correcto, el entendimiento completo de cómo funciona parece alejarse más.
http://gslc.genetics.utah.edu/es/units/basics/protein/
5 ¿Cómo surgió la vida en la Tierra?
Una sopa primordial, llena de moléculas de materia inerte y mucha energía. De cómo se unieron los ingredientes nadie está seguro; no existe la receta precisa. Sólo eran átomos de materia sin vida que convivían a la deriva. Qué los hizo ordenarse y formar vida nadie lo sospecha. Por eso las apuestas están concentradas en Marte. Si la vida no se formó en la Tierra y vino en un meteorito desde el espacio, lo mismo podría haber ocurrido en el planeta vecino. Si las misiones encuentran vestigios de vida allá, puede que éstas tengan la clave de cómo se genera.
www.tayabeixo.org/sist_solar/cometas/proceso_vida.htm
6 ¿Qué es la materia oscura?
Nadie está seguro pero sería cualquier clase de materia que no emite, absorbe o interactúa con la radiación electromagnética como la luz, los rayos X o las ondas de radio. Hay tres candidatos posibles: reflejo de objetos masivos astrofísicos compactos (MACHOs); partículas masivas de interacción débil (WIMPs); y objetos de gas de hidrógeno. Ellos incluirían estrellas de neutrones, enanas cafés y agujeros negros, y partículas subatómicas exóticas. Pero lo más absurdo es que los científicos creen que de toda la materia que forma el universo el 96% es materia oscura. Lo deducen de cómo rotan las galaxias o de la radiación de fondo. Pero la gran base de esta conclusión es que si sólo se considera la materia "normal" sería imposible que el universo siguiera expandiéndose sin colapsar; algo debe estar escondido.
http://home.earthlink.net/~umuri/_/Main/T_darkmatter.html
7 ¿Qué son los agujeros negros?
Mucha materia condensada más una gravedad infinita dan como resultado un gran agujero que traga todo lo que le pase enfrente; ¡incluso la luz! Los físicos creían que no dejaba escapar nada pero ya no están seguros de eso ni de qué pasa realmente al interior. El famoso cosmólogo británico, Stephen Hawking, tuvo que tragarse la teoría que lo hizo famoso y que describía, en parte, cómo se comportaban estos golosos. En 2005 dijo que en realidad no eran tan negros y que aún trabajaba para poder explicar su rectificación.
www.hawking.org.uk
8 ¿Cuál fue el primer organismo vivo?
Fósiles han guardado por millones de años las huellas de los primeros organismos vivos. Ese registro nos permite sospechar que el más viejo tendría 3.400 millones de años. Pero hasta que no aparezca otro fósil más antiguo no estamos seguros. Aún hoy se descubren formas insospechadas de vida. Cómo pueden estar seguros los científicos que ese es "el" último, o más bien el primer ser vivo.
http://nai.arc.nasa.gov
9 ¿Existe una teoría del todo?
El mayor dolor de cabeza de los físicos es encontrar una teoría que describa lo chico y lo grande, la luz, la gravedad y el tiempo; que hable de todo. El mismo Einstein sufrió por ello sin resultado positivo. Algunos creen que pequeñas cuerdas harían esto posible; sería el módulo que generaría las unidades de materia. El problema es que para que esa teoría sea cierta, nuestro mundo tendría que tener diez dimensiones espaciales y una temporal. No existe instrumental lo suficientemente poderoso para comprobarlo.
http://ciencia.astroseti.org/hawking/todo.php
10 ¿Estamos solos en el universo?
De miles de millones de potenciales planetas en el universo, las probabilidades de que sólo la Tierra albergue vida son demasiado bajas. Así piensan los menos escépticos, pero aún no tenemos pruebas. El gran divulgador de ciencia, Carl Sagan, inmortalizó el deseo de no ser los únicos en su libro "Contacto". A través de una red mundial, el programa estadounidense SETI, dirige las antenas al cielo con la esperanza de que alguna vez lo que escuchen provenga de otra forma de vida en una galaxia lejana o cercana.
http://seti.astroseti.org/setiathome/
Funte: Emol
miércoles, 20 de junio de 2007
Un nuevo kilo para el mundo
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miércoles, 2 de mayo de 2007
Los médicos deben lavarse las manos, recuerda la OMS
WASHINGTON- Pedirle a los médicos que se laven las manos parecería ser lo mínimo que deberían hacer por sus pacientes. Sin embargo, una comisión de la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomendó esa práctica junto con otras ocho maneras de reforzar la seguridad de los pacientes en el mundo.
"Las soluciones para la seguridad de los pacientes que estamos divulgando hoy podrían parecer obvias a primera vista", dijo Dennis O'Leary, presidente del panel.
"Pero la consigna de Hipócrates de 'primero, no hagan daño'', era también obvia hace varios siglos y todavía tenemos serios problemas de seguridad de los pacientes", indicó.
Errores elementales como no utilizar agujas esterilizadas, no tratar al paciente correcto o no administrar los medicamentos correctos están entre las principales causas de daño a pacientes por parte de profesionales de la salud, indicaron miembros de la comisión.
Felizmente, las soluciones también son elementales, estimó el panel, que enlistó nueve soluciones para que sean usadas por los más de 100 estados miembro de la OMS.Algunas, sin embargo, serán mejor aceptadas en algunos lugares que en otros, como el uso frecuente de productos de limpieza para las manos en países musulmanes.En esos países "las enfermeras son condenadas por sus familias por usar alcohol", dijo Karen Timmons, miembro de la comisión. Por eso, "adaptaremos estas soluciones a las creencias locales", explicó O'Leary.
La pobreza también tiene que ver, dado que algunos países en desarrollo a menudo vuelven a usar las agujas en vez de desecharlas.
"En Africa, el 18% de las infecciones de VIH ocurren por agujas infectadas reusadas", explicó el médico sudafricano Tebogo Kgosietsile Letlape, miembro de la comisión y ex presidente de la Asociación Médica Internacional.
Conectar el catéter al medicamento correcto y a las partes correctas del cuerpo es otra recomendación del panel, así como identificar bien a los pacientes antes de realizar procedimientos invasivos, como cirugías, o antes de entregar un recién nacido a sus padres.
Los equipos médicos también deben identificar la parte del cuerpo que necesita tratamiento, especialmente cuando se trata de miembros u órganos que tienen duplicados, tal vez con marcas idelebles.
Pese a las protestas de los médicos de que es una prueba tonta."Las cinco palabras más peligrosas son 'Eso no podría pasar aquí", dijo Liam Donaldson, presidente de la Alianza mundial para la seguridad de los pacientes de la OMS.
Los medicamentos con nombres que suenan de manera similar también preocupan, indicó la comisión, al igual que el uso de soluciones de electrolitos, a menudo para combatir la deshidratación pero que pueden causar más problemas si no se controlan sus niveles.
Finalmente, el personal médico debe comunicar cuando derivan a pacientes a nuevos equipos, o cuando hacen cambios en el tratamiento.
El panel recomienda que los pacientes se involucren en su cuidado y que se aseguren que los cirujanos se tomen un minuto para verificar si están operando el área o miembro correcto.
"Las soluciones para la seguridad de los pacientes que estamos divulgando hoy podrían parecer obvias a primera vista", dijo Dennis O'Leary, presidente del panel.
"Pero la consigna de Hipócrates de 'primero, no hagan daño'', era también obvia hace varios siglos y todavía tenemos serios problemas de seguridad de los pacientes", indicó.
Errores elementales como no utilizar agujas esterilizadas, no tratar al paciente correcto o no administrar los medicamentos correctos están entre las principales causas de daño a pacientes por parte de profesionales de la salud, indicaron miembros de la comisión.
Felizmente, las soluciones también son elementales, estimó el panel, que enlistó nueve soluciones para que sean usadas por los más de 100 estados miembro de la OMS.Algunas, sin embargo, serán mejor aceptadas en algunos lugares que en otros, como el uso frecuente de productos de limpieza para las manos en países musulmanes.En esos países "las enfermeras son condenadas por sus familias por usar alcohol", dijo Karen Timmons, miembro de la comisión. Por eso, "adaptaremos estas soluciones a las creencias locales", explicó O'Leary.
La pobreza también tiene que ver, dado que algunos países en desarrollo a menudo vuelven a usar las agujas en vez de desecharlas.
"En Africa, el 18% de las infecciones de VIH ocurren por agujas infectadas reusadas", explicó el médico sudafricano Tebogo Kgosietsile Letlape, miembro de la comisión y ex presidente de la Asociación Médica Internacional.
Conectar el catéter al medicamento correcto y a las partes correctas del cuerpo es otra recomendación del panel, así como identificar bien a los pacientes antes de realizar procedimientos invasivos, como cirugías, o antes de entregar un recién nacido a sus padres.
Los equipos médicos también deben identificar la parte del cuerpo que necesita tratamiento, especialmente cuando se trata de miembros u órganos que tienen duplicados, tal vez con marcas idelebles.
Pese a las protestas de los médicos de que es una prueba tonta."Las cinco palabras más peligrosas son 'Eso no podría pasar aquí", dijo Liam Donaldson, presidente de la Alianza mundial para la seguridad de los pacientes de la OMS.
Los medicamentos con nombres que suenan de manera similar también preocupan, indicó la comisión, al igual que el uso de soluciones de electrolitos, a menudo para combatir la deshidratación pero que pueden causar más problemas si no se controlan sus niveles.
Finalmente, el personal médico debe comunicar cuando derivan a pacientes a nuevos equipos, o cuando hacen cambios en el tratamiento.
El panel recomienda que los pacientes se involucren en su cuidado y que se aseguren que los cirujanos se tomen un minuto para verificar si están operando el área o miembro correcto.
martes, 24 de abril de 2007
Aprendiendo de GENETICA
Una mujer rubia y un hombre rubio: ¿pueden tener un hijo negro?
Una mujer de raza negra y un hombre de raza negra: ¿pueden tener un hijo rubio?
Las respuestas a estas preguntas pueden sorprendernos ........... pero tienen una sola respuesta:
GENETICA
Impresionante que en una unidad tan pequeña e invisible a nuestros ojos (ADN) se encuentre toda nuestra carga genética, toda nuestra "receta" de como somos.
Es impresionante que de una sola célula se desarrolle toda la vida con sólo 46 cromosomas: me refiero al huevo fecundado entre el óvulo y el espermio. A partir de esta célula y sus múltiples diviciones se forma poco a poco un ser humano.
Me encanta este tema, no soy experta, pero a grandes rasgos entiendo el proceso.
A continuación una explicación más didáctica al respecto:
Para los que estén interesados y los que quieran tener respuesta a las preguntas planteadas al comienzo de este post, los invito a visitar las siguientes páginas:
http://www.lagenetica.info
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen
Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822 – 6 de enero de 1884) fue un monje y naturalista, nacido en Austria, que describió las leyes que rigen la herencia genética, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de la planta del guisante (Pisum sativum). Las leyes de Mendel son 3:
Aunque la replicación del ADN es muy precisa, no es perfecta. Muy rara vez se producen errores, y el ADN nuevo contiene uno o más nucleótidos cambiados. Un error de este tipo, que recibe el nombre de mutación, puede tener lugar en cualquier zona del ADN.
Por lo general, las mutaciones son recesivas, sus efectos perjudiciales no se expresan a menos que dos de ellos coincidan para dar lugar a una situación homocigótica. Esto es más probable en la procreación consanguínea, en el apareamiento de organismos muy relacionados que pueden haber heredado el mismo gen mutante recesivo de un antecesor común. Por esta razón, las enfermedades hereditarias son más frecuentes entre los niños cuyos padres son primos que en el resto de la población.
Una mujer de raza negra y un hombre de raza negra: ¿pueden tener un hijo rubio?
Las respuestas a estas preguntas pueden sorprendernos ........... pero tienen una sola respuesta:
GENETICA
Impresionante que en una unidad tan pequeña e invisible a nuestros ojos (ADN) se encuentre toda nuestra carga genética, toda nuestra "receta" de como somos.
Es impresionante que de una sola célula se desarrolle toda la vida con sólo 46 cromosomas: me refiero al huevo fecundado entre el óvulo y el espermio. A partir de esta célula y sus múltiples diviciones se forma poco a poco un ser humano.
Me encanta este tema, no soy experta, pero a grandes rasgos entiendo el proceso.
A continuación una explicación más didáctica al respecto:
Dado que todas las células de nuestro cuerpo se han desarrollado a partir de una única célula, "el huevo u óvulo fertilizado por un espermatozoide", todas ellas son idénticas, es decir, poseen exactamente las mismas instrucciones, pero dependiendo del órgano del que formen parte, utilizarán sólo una parte de la información u otra. Esto se conoce como especialización celular.
Así, las células nerviosas poseen la información necesaria para formar pelo y las células que forman pelo poseen la información necesaria para formar nervios. Sin embargo, una vez especializadas, las células nerviosas van a formar tejido nervioso y las células del pelo van a formar pelo.
De esta manera, al tratarse de diferentes recetas, las células dan lugar a diferentes órganos.
Por lo cual toda célula humana posee 46 cromosomas, grabados con todas nuestras recetas de cocina. Sin embargo, estas recetas no se expresan al mismo tiempo en todas las células, sino que en unas células se expresan y funcionan unas, y en otras células se expresan y funcionan otras.
Por lo cual toda célula humana posee 46 cromosomas, grabados con todas nuestras recetas de cocina. Sin embargo, estas recetas no se expresan al mismo tiempo en todas las células, sino que en unas células se expresan y funcionan unas, y en otras células se expresan y funcionan otras.
Para los que estén interesados y los que quieran tener respuesta a las preguntas planteadas al comienzo de este post, los invito a visitar las siguientes páginas:
http://www.lagenetica.info
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen
Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822 – 6 de enero de 1884) fue un monje y naturalista, nacido en Austria, que describió las leyes que rigen la herencia genética, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de la planta del guisante (Pisum sativum). Las leyes de Mendel son 3:
- Primera ley, o ley de uniformidad: El tipo hereditario de la prole no es intermedio entre los tipos de los padres, sino que en él predomina el de uno u otro. Si se cruzan dos variedades bien definidas de una misma especie, el descendiente híbrido mostrará las características distintivas de uno de los progenitores (característica dominante).
- Segunda ley, o de segregación independiente: La característica del otro progenitor (característica recesiva) es latente y se manifestará en la siguiente generación resultante de cruzar a los híbridos entre sí. Tres cuartos muestran la característica dominante y un cuarto la característica recesiva.
- Tercera ley, o ley de la combinación de los genes (transmisión independiente de los genes): Cada una de las características puras de cada variedad (color, rugosidad de la piel, etc.) se transmiten a la siguiente generación de forma independiente entre sí, siguiendo las dos primeras leyes.
Aunque la replicación del ADN es muy precisa, no es perfecta. Muy rara vez se producen errores, y el ADN nuevo contiene uno o más nucleótidos cambiados. Un error de este tipo, que recibe el nombre de mutación, puede tener lugar en cualquier zona del ADN.
Por lo general, las mutaciones son recesivas, sus efectos perjudiciales no se expresan a menos que dos de ellos coincidan para dar lugar a una situación homocigótica. Esto es más probable en la procreación consanguínea, en el apareamiento de organismos muy relacionados que pueden haber heredado el mismo gen mutante recesivo de un antecesor común. Por esta razón, las enfermedades hereditarias son más frecuentes entre los niños cuyos padres son primos que en el resto de la población.
Las enfermedades hereditarias son un conjunto de enfermedades genéticas caracterizadas por transmitirse de generación en generación, es decir de padres a hijos, en la descendencia y que se puede o no manifestar en algún momento de sus vidas.
No debe confundirse enfermedad hereditaria con:
- Enfermedad congénita: es aquella enfermedad que se adquiere con el nacimiento y se manifiesta desde el mismo. Puede ser producida por un trastorno durante el desarrollo embrionario o durante el parto.
- Enfermedad genética: es aquella enfermedad producida por alteraciones en el ADN, pero que no tiene por qué haberse adquirido de los progenitores; así ocurre, por ejemplo, con la mayoría de los cánceres.
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